澳门官网_十大棋牌网络平台|澳门十大棋牌网络平台—许昌学院：艺术教育百花园里的一朵“奇葩”

本文摘要：时隔《学子山水画》取得第六届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛编导银奖之后，作品《红旗渠故事》、《与阳光手牵手》摘得第九届演出金奖、作品铜奖。 音乐舞蹈学院分担第五届全国春节电视文艺晚会春晚奖颁奖礼全部舞蹈表演。 今年7月，第九届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛决赛在北京掉落帷幕，许昌学院选派的舞蹈作品《红旗渠故事》一鸣惊人，技压群芳，荣获金奖，另一作品荣获铜奖。 本届比赛共计全国27个省区的47个作品获奖决赛，这一金奖是河南高校在历届比赛中取得的唯一金奖。

时隔《学子山水画》取得第六届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛编导银奖之后，作品《红旗渠故事》、《与阳光手牵手》摘得第九届演出金奖、作品铜奖。　　音乐舞蹈学院分担第五届全国春节电视文艺晚会春晚奖颁奖礼全部舞蹈表演。　　今年7月，第九届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛决赛在北京掉落帷幕，许昌学院选派的舞蹈作品《红旗渠故事》一鸣惊人，技压群芳，荣获金奖，另一作品荣获铜奖。

本届比赛共计全国27个省区的47个作品获奖决赛，这一金奖是河南高校在历届比赛中取得的唯一金奖。　　荷花奖是全国舞蹈界顶级赛事，中国专业舞蹈艺术的最低奖项。这是许昌学院时隔2008年在这一奖项上取得银奖之后，又一次重大突破。陆续荣膺金银铜奖，许昌学院是全省高校唯一一家，在全国高校也科凤毛麟角。

　　舞上更大的舞台　　在许昌学院，舞蹈学专业是一个新兴专业。作为一个后起之秀，它却绽放出有勃勃生机，在课程改革、培育模式创意、特色建设等方面回头在全省前茅，学生在全省全国比赛的舞台上大放异彩。　　2009年，舞蹈作品《记承》荣获河南省第十届音乐舞蹈大赛金奖第一名。

　　2010年，《形体训练与舞蹈编导基础》选入河南省高校首个舞蹈类精品课程，2013年又选入河南省高校第一门本科艺术类省级精品资源共享课程。　　2011年，舞蹈作品《阳光师情》获得河南省大学生艺术艺文一等奖。

　　2012年，河南民间舞蹈史项目获批国家社会科学基金艺术学项目资助，空缺了河南省高校舞蹈类国家级项目的空白。　　2013年，舞蹈作品《黄之河》代表河南省参与第三届全国大学生艺术艺文活动开幕式。　　2014年，舞蹈作品《春黄泥》应邀参加中央电视台《舞蹈世界》栏目录音，并在黄金时段播映。

　　2014年12月，音乐舞蹈学院分担第五届全国春节电视文艺晚会春晚奖颁奖礼全部舞蹈表演。　　这些成绩的获得是许昌学院舞蹈学专业近年来较慢发展的缩影。

一年一个重量级作品，一年一个新的成绩，舞蹈学专业早已沦为许昌学院的一张名片，也日益沦为河南省高校艺术教育的一面旗帜。　　一个团队的舞蹈梦想　　这一切归功于许昌学院音乐舞蹈学院院长、舞蹈专业带头人刘柳教授和她率领的团队。刘柳教授是我省著名的舞蹈教育专家，她在教育教学岗位上辛勤耕耘30余载，以缜密的治学态度和高超的艺术造诣被业内同行所推崇，为许昌乃至河南省舞蹈事业的发展做出了最重要贡献。她先后公开发表学术论文30余篇，40余个舞蹈作品在国家级省级专业比赛中得奖，20多个舞蹈作品在中央电视台和省级电视台播映。

先后荣获河南省三八红旗手、河南省优秀教师、河南省教育奖章等荣誉称号，并在挤迫的教学科研工作之外，兼任河南省高校艺术教育协会副会长、舞蹈家协会主席理事等社会职务，为舞蹈教育呕心沥血。　　坚决回头过来、请进来的办学思路，通过合作办学和教师交流引进国外先进设备的艺术教育理念。与美国西俄勒冈大学牵头办学，引入合作方的课程资源，聘用教师分担专业核心课教学，大力选派教师到北京舞蹈学院、澳大利亚悉尼大学等国内外著名大学自学交流，紧随国内外舞蹈艺术的步伐。

　　大力搭起学术交流平台，聘用著名艺术家兼任全职教授和客座教授，北京舞蹈学院原院长、教育部艺术教育委员会常务委员吕艺生教授，有中国民族民间舞舞尊之称之为的值得一提的是舞蹈家、北京舞蹈学院潘志涛教授，着名声乐教育家、中国音乐学院原副院长王秉锐教授，文化部民族民间文艺发展中心主任李松，中国艺术研究院舞蹈研究所副所长、硕士生导师江东研究员等陆续聘为许昌学院。　　在刘柳教授的率领下，一批充满著激情的青年教师会集在一起，构成了团结奋进的专业团队，在舞蹈艺术的沃土上辛勤耕耘、很快茁壮。目前该团队中教授和副教授占70%，全部具备硕士学位，并有多人正在修读博士。

这群热情向下、冲劲十足的青年教师早已开始崭露头角，近年来共计创作作品20余个，在省级以上专业比赛中取得佳绩，沦为省内舞蹈教育和舞蹈创作领域中的生力军。　　目前，许昌学院正在大刀阔斧地前进转型发展，希望建设特色独特的应用于技术大学。

作为一门实践性极强的艺术学科门类，舞蹈学专业该如何发展?深度带入地方发展，这是许昌学院转型发展坚定不移的自由选择。扎根地方文化办学，培育应用型艺术人才，服务地方文化建设，这是许昌学院舞蹈学专业的自由选择。　　艺术教育也要以人才培养应用型为目标，只有理论没实践中，是畸形的教育!刘柳如是说道。

环绕培育既能入课堂又能上舞台的应用型艺术人才，该专业对人才培养方案展开了多次修改，坚决舞台与课堂结合、课堂教学与艺术实践中结合、专业教育与社会服务结合，大幅度减少接入地方文化艺术活动的实践中教学，引人注目艺术实践中对学生培育的起到。在省、市各类大型文艺演出活动以及许昌市三国文化周系列艺术活动中，许昌学院舞蹈专业的学生都是当仁不让的主力。在为地方文化建设贡献力量的同时，学生的综合素质和舞台演出能力获得磨练和提高。　　不遗余力地深化课程改革，把民间艺术类课程建设划入到课程体系，陆续开办了《区域音乐历史与文化》、《中原民间舞蹈概论》等独具特色的课程，铜器舞蹈、莲花灯等民间舞蹈艺人也被邀踏上讲台，一批濒临灭绝的民间舞蹈艺术资料以求保有。

对学生展开地方传统艺术教育，首创了我省高校民间舞蹈研究和教育的先河，颇受学生青睐，也渐渐构成了独特的办学特色。　　许昌学院舞蹈学专业逐步在省内高校和舞蹈界脱颖而出，以求普遍接纳。许昌学院先后主办了河南省中小学舞蹈教师培训、河南省首届学生舞蹈节、河南省舞动中原电视舞蹈大赛等活动。

不久前，许昌学院刚主办了河南省第四届大学生艺术艺文活动。这是河南省规格最低、规模仅次于、影响最广的大学生艺术盛会，是一次规模空前的高校艺术教育展出活动，也是河南省首次将大学生艺术艺文的全部活动放到一所高校举办，这些充分说明了河南省艺术教育界对许昌学院艺术教育成绩的认同。

　　舞出中原文化的韵味　　中原是中华民族的发源地，历史文化厚实，民间艺术璀璨夺目。但随着经济社会的发展和人们生活方式的变化，一些贵重的民间艺术日益亡佚。

许昌学院以承传地方传统文化为己任，以民间舞蹈艺术、三国文化、钧瓷文化、农耕文化等的研究维护为切入点，从民间艺术的丰沃土壤中汲取营养。尤其是民间舞蹈艺术的挖出整理和维护研究，获得了丰硕成果。　　学校正式成立了中原民间舞蹈文化研究中心，在民间舞蹈的资料搜集整理、科学研究、课程化改建、艺术创作等领域开展活动，力图将研究中心建设沦为河南民间舞蹈研究的一方热土。

　　每年寒暑假，音乐舞蹈学院的老师就率领学生了解农村乡野，走出田间地头乡土，搜集、整理了大批现实生动的民间舞蹈艺术第一手资料。2014年暑期，团队就的组织了11个民间舞蹈调研小队，亲赴河南省各民间舞蹈汇聚区展开调研，对霸王鞭非物质文化遗产传承人董创建、铜器舞蹈艺人王恩彩、鲤鱼闹得莲传承人王安良等30多位民间艺人展开采访。　　解救维护民间舞蹈艺术不仅是专业建设服务地方文艺发展的明确措施，而且需要让学生们面对面地切合本土民间艺术，切合民族文化之根，接到了较好的教育效果。

一位参予活动的学生说道：感叹不看不告诉，想不到河南民间舞蹈是这么丰富多彩，寻找文化的根会让我们获益终生。　　相结合中原舞蹈文化，创作出有一批具备河南文化的艺术作品。

荣获荷花奖校园舞蹈大赛金奖的《红旗渠故事》，重现了林州人民誓把山河轻决定的最出色气概和壮烈精神，极具河南文化和河南品格，浓烈的地方气息和极强的艺术感染力，吞并了广大的评委和观众。扎根许昌三国文化资源，已完成的大型音乐舞蹈史诗《魏武挥鞭》，早已沦为许昌市的一个文化窗口，在省内外舞蹈界打响了许昌学院的品牌。《大别山故事》、《焦裕禄故事》等作品也在话剧之中。

　　利用河南民间舞蹈史研究项目，对河南民间舞蹈的发展承传展开系统整理研究，并以此为基点，陆续申报了一批高层次项目，公开发表了一批具备较高学术价值的论文。　　团队将河南民间舞蹈艺术的承传发展作为工作的焦点，正在了解思维民间舞蹈产业化发展问题。

扎根地方民间舞蹈，沉下心来研究河南民间舞蹈，大力服务地方文化建设，我想要我们的路子走对了，还要坚决回头下去。刘柳教授如是说。　　着迷舞蹈，不忘想法;艺术教育，薪火相传，这是对许昌学院舞蹈学专业最熟悉的刻画。

　　我们要坚持不懈地探讨地方艺术资源，承传杰出民族传统文化，打造出具备浓烈地方特色的学科专业，回头特色兴校之路。许昌学院院长陈建国教授如是说。

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